加盟祝博士家教中心網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    網(wǎng)絡(luò)教育也叫現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，它是最近幾年開(kāi)始興起的教育，就是通過(guò)互

聯(lián)網(wǎng)把全國(guó)最好的老師和實(shí)驗(yàn)室搬到每一個(gè)學(xué)生的家里，讓學(xué)生自己隨時(shí)隨地的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。短短十年，從無(wú)到有，發(fā)展迅速，目前學(xué)校達(dá)

500多萬(wàn)人。在教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)管理、資源建設(shè)及教學(xué)管理等方面也取得了很大的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育相比有何優(yōu)勢(shì)呢？

個(gè)性化學(xué)習(xí)

        傳統(tǒng)的教育，多人集中上課，由教師按一個(gè)適中的進(jìn)度集中講授，他不可能讓每一個(gè)學(xué)生都有提問(wèn)的時(shí)間，老師也不可能回答每一位學(xué)生提出的疑問(wèn)。再加上學(xué)生的好強(qiáng)心，虛榮心，愛(ài)面子更不可能對(duì)著眾多同學(xué)和老師的面，顯示出自己的弱智和低能時(shí)間長(zhǎng)了，集少成多，學(xué)習(xí)成績(jī)就日漸下降，形成惡性循環(huán)，

這就是每一個(gè)班級(jí)總是有少數(shù)學(xué)生是尖子生，而多數(shù)是一般生的原因。

   這種迫使學(xué)生放棄個(gè)性，學(xué)生只能按教師的進(jìn)度被動(dòng)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是將學(xué)生培養(yǎng)成“千人一面”。更談不上知識(shí)的獲取能力和自我更新能力。這是傳統(tǒng)教育的最大弊病，也是眾多教育家致力研究解決的問(wèn)題，但始終未能從根本上解決這一問(wèn)題。計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為徹底解決這一問(wèn)題提供了技術(shù)平臺(tái)，使任何人能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)任何課程，滿足學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的不足和疑難解答。學(xué)生能夠真正按照自己情況安排學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己真正需要的知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。這對(duì)成人來(lái)說(shuō)是解決工學(xué)矛盾和虛榮心的最佳學(xué)習(xí)方法。

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