很多孩子由于家長忙于工作沒有時間接送，便選擇到托輔機構(gòu)吃飯、午休、寫作業(yè)等。托輔機構(gòu)每個工作日中午和晚上為孩子提供味道可口營養(yǎng)均衡的飯菜，每天中午督促孩子午休、起床，這為工作繁忙，白天無暇顧忌孩子生活起居的家長減輕了極大的負擔(dān)也提供了極大的便利。家長們白天可以自由安排自己的時間，結(jié)束一天的工作后再去把孩子接回家。另一方面，選擇托輔機構(gòu)的家庭多為孩子學(xué)校里家較遠的情況，讓孩子在學(xué)校附近的托輔機構(gòu)吃飯休息不僅減少了不必要的車程也更加有利于保障孩子的安全。學(xué)生放學(xué)后老師督促學(xué)生完成作業(yè)，這對于許多需要老師或者家長督促完成作業(yè)的學(xué)生來說是一種較為可取的學(xué)習(xí)方式。另一方面來講，托輔機構(gòu)一個班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)不等，學(xué)習(xí)成績參差不齊。這種參差不齊會激起部分學(xué)生的競爭心理，這種心態(tài)能夠促使學(xué)生自覺約束自己，從而達到提高學(xué)習(xí)成績的效果。市面上這么多托輔機構(gòu)，如果想要讓自己開的托輔機構(gòu)脫穎而出該怎么做呢？

 

祝博士以為家庭和社會培養(yǎng)習(xí)慣、能力、品德、成績俱佳的未來人才為目的，歷經(jīng)反復(fù)實踐驗證獨立研發(fā)出的“四好學(xué)霸班”，采用日常學(xué)習(xí)力訓(xùn)練、機器人、小記者、小舞臺等實踐融合各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)、周或月末名師點撥的7對1系統(tǒng)化覆蓋教學(xué)和能力培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力的綜合培養(yǎng)為中心，從教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合未來多元化的人才需求，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子10大學(xué)習(xí)能力，塑造孩子的創(chuàng)造能力和綜合能力，讓孩子習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好，同時切實減輕家長多班齊報的心里、經(jīng)濟和精力壓力、減輕孩子疲于四處奔勞又難以系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)的問題。

 

為實現(xiàn)習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好這一“四好”目標(biāo)，采用日常能力訓(xùn)練、各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)、周或月末名師點撥的7對1系統(tǒng)化覆蓋教學(xué)，掃除孩子的基礎(chǔ)知識盲點和鞏固其知識體系，以學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力的綜合培養(yǎng)為中心，從教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合未來多元化的人才需求對孩子將來適應(yīng)社會變化的學(xué)習(xí)力要求，系統(tǒng)地培養(yǎng)10大學(xué)習(xí)能力和輔導(dǎo)提升學(xué)科知識，塑造孩子的創(chuàng)造能力和綜合能力。

 

截至2018年6月份，祝博士教育在全國已有1200多家校區(qū)，已成功成為中小學(xué)素質(zhì)教育的佼佼者。同時祝博士教育更以一站式課外教育優(yōu)管家的理念名震行業(yè)，一站式的服務(wù)不光是針對孩子們，同時也是給加盟校區(qū)提供全面貼心的服務(wù)，一站式幫助加盟校區(qū)解決選址、招生、師資、宣傳、管理、運營、拓展等問題。

 

 

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