暑假已經(jīng)到了，選擇給孩子報一個輔導(dǎo)班是很多家長的選擇。但是今年國家開始嚴(yán)查課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，使得家長在為孩子選擇輔導(dǎo)班時非常糾結(jié)。之所以出現(xiàn)這樣的糾結(jié)，一方面是由于家長望子成龍、望女成鳳的心理，希望給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己的孩子不會輸在起跑線上；二是我國的教育模式仍是以應(yīng)試教育為主導(dǎo)，以分?jǐn)?shù)作為招生錄取的主要依據(jù)，學(xué)生學(xué)習(xí)不好，成績上不去，就上不了好的大學(xué)；三是學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣減弱。課外輔導(dǎo)班如果能在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力方面做出改變，那么不僅是在暑假，甚至在全年階段都能受到家長和孩子的歡迎。那么這樣子的輔導(dǎo)班應(yīng)該怎么去辦好呢？

 

祝博士以為家庭和社會培養(yǎng)習(xí)慣、能力、品德、成績俱佳的未來人才為目的，歷經(jīng)反復(fù)實踐驗證獨立研發(fā)出的“四好學(xué)霸班”，采用日常學(xué)習(xí)力訓(xùn)練、機(jī)器人、小記者、小舞臺等實踐融合各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)、周或月末名師點撥的7對1系統(tǒng)化覆蓋教學(xué)和能力培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力的綜合培養(yǎng)為中心，從教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合未來多元化的人才需求，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子10大學(xué)習(xí)能力，塑造孩子的創(chuàng)造能力和綜合能力，讓孩子習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好，同時切實減輕家長多班齊報的心里、經(jīng)濟(jì)和精力壓力、減輕孩子疲于四處奔勞又難以系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)的問題。

 

四好學(xué)霸班的具體做法是：采用日常學(xué)習(xí)力訓(xùn)練、機(jī)器人、小記者，小舞臺等實踐，各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)、周或月末名師點撥的７對１系統(tǒng)化覆蓋教學(xué)和能力培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力的綜合培養(yǎng)為中心，從教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合未來多元化的人才需求系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子１０大學(xué)習(xí)能力，塑造孩子的創(chuàng)造能力和綜合能力，讓孩子習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好。

 

截至2018年6月份，祝博士教育在全國已有1200多家校區(qū)，已成功成為中小學(xué)素質(zhì)教育的佼佼者。同時祝博士教育更以一站式課外教育優(yōu)管家的理念名震行業(yè)，一站式的服務(wù)不光是針對孩子們，同時也是給加盟校區(qū)提供全面貼心的服務(wù)，一站式幫助加盟校區(qū)解決選址、招生、師資、宣傳、管理、運營、拓展等問題。

 

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