法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文寫作所存在的問題既令法學(xué)碩士研究生自己頭痛，更
令指導(dǎo)老師們即碩導(dǎo)們頭疼。而這里所說的問題就是在開題報(bào)告中已普遍存在
，且“殘留”到定稿中的畢業(yè)論文寫作章法問題。這些問題直接影響乃至決定
著法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量以及其所應(yīng)有的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，而這些問題
在當(dāng)下的法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文中可謂層出不窮。由于研究生論文的寫作能
力包含著對(duì)論文寫作方法與規(guī)律的認(rèn)識(shí)與理解能力，即包含著章法能力，而當(dāng)
論文邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不清，沒有整體設(shè)計(jì)理念即沒有章法時(shí)，則論文中只看到
文字和文字的堆砌而看不到作者靈性的火花，故法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文寫作
章法問題應(yīng)引起研究生們和指導(dǎo)老師們的共同重視。
法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文寫作章法問題及其應(yīng)對(duì)丨宜律分享
一、“好大喜功”及其應(yīng)對(duì)
選題之大是法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文當(dāng)下選題的一種常見現(xiàn)象。選題之大的畢
業(yè)論文定題常常以“……研究”這樣的表述顯得煞有其事或準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”
。法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文的選題之大有多方面的原因，或是出于選題大論及
的方面多，從而能夠滿足3萬字左右的篇幅要求或字?jǐn)?shù)要求。這樣的出發(fā)點(diǎn)在法
學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文選題中很常見，而這樣的出發(fā)點(diǎn)隱藏著應(yīng)付差事的“
動(dòng)機(jī)”，故絲毫沒有讓人動(dòng)容之處；或是出于所將探討的問題遠(yuǎn)近關(guān)聯(lián)的方面
較多，故只有“面面俱到”才能使得畢業(yè)論文顯得完整而莊重乃至“大氣”或
“大手筆”。這樣的出發(fā)點(diǎn)在法學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文選題中也很常見，而
這樣的出發(fā)點(diǎn)直接流露出想把畢業(yè)論文做好的“動(dòng)機(jī)”，故其尚能讓人有些許
動(dòng)容。因?yàn)檫@樣的出發(fā)點(diǎn)雖然“熱情有余”而“智慧不足”，但畢竟有一番“
熱情”。但無論是前述哪種選題動(dòng)機(jī)，都可概括為“好大喜功”。
就刑法學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文選題而言，其選題之大既有宏觀表現(xiàn)，如“罪
刑法定原則研究”、“罪刑均衡研究”，也有中觀體現(xiàn)，如“法定刑研究”、
“未成年犯刑罰制度研究”。法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文選題之大，從畢業(yè)“論
文的總體設(shè)計(jì)”或論文初稿乃至論文定稿的目錄中常?？梢悦黠@地看出存在如
下問題：一是教材書體例的痕跡很明顯。這種現(xiàn)象可謂“事出有因”：選題之
大涉及的方面較多，于是基本概念及其所統(tǒng)率的內(nèi)容在唯恐別人不知之中便交
代較多。這種狀態(tài)似有“泥沙俱下”乃至“多多益善”之勢(shì)；二是章節(jié)之間關(guān)
系混亂，即章節(jié)之間在問題邏輯上缺失應(yīng)有的遞進(jìn)關(guān)系，從而整篇論文顯得“
亂作一團(tuán)”。如果有的教學(xué)單位對(duì)畢業(yè)論文格式不是要求采用章節(jié)制，則前述
問題便可明顯見于一級(jí)標(biāo)題之間。這種現(xiàn)象同樣“事出有因”：選題之大涉及
的方面較多，必然造成文章架構(gòu)的內(nèi)在邏輯性和前后一致性難度增大，于是在
“呼擁而至”的窘迫失措之中“論文的總體設(shè)計(jì)”即文章架構(gòu)便陷入了“大而
亂”；三是作為前述兩個(gè)方面的問題的一種結(jié)果，“論文的總體設(shè)計(jì)”直至畢
業(yè)論文初稿乃至定稿都在“莫衷一是”之中難見創(chuàng)新。這一點(diǎn)就如同物理學(xué)上
的壓強(qiáng)現(xiàn)象：同樣的用力，若受力面積大則壓強(qiáng)便小，若受力面積小則壓強(qiáng)大
。如本人在參加法學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文開題報(bào)告答辯時(shí)看到有位學(xué)生將“
未成年人犯罪的刑罰種類與制度研究”作為選題，而其“論文的總體設(shè)計(jì)”則
是：“一、未成年犯刑罰立法問題研究……二、未成年犯的刑罰種類研究……
三、未成年人犯罪的刑罰適用與執(zhí)行制度研究……四、未成年人犯罪的刑罰消
滅制度研究……”其實(shí)，正如我們研究刑法學(xué)的人已經(jīng)知道或應(yīng)該知道的那樣
，“刑罰種類”、“刑罰適用與執(zhí)行制度”和“刑罰消滅制度”本來就是“刑
罰立法問題”的當(dāng)然內(nèi)容。因此，該選題的一級(jí)標(biāo)題之間在相互包含之中缺失
了應(yīng)有的問題邏輯性與體系一致性。正如該選題以“……研究”所表明的那樣
，該選題的每一個(gè)一級(jí)標(biāo)題本來就足以構(gòu)成一個(gè)法學(xué)博士研究生的畢業(yè)論文選
題。
那么，在法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文選題上克服“好大喜功”的便是相反的做法
即“小題大做”。何謂“小題”？首先，這里所說的“小題”是一個(gè)相對(duì)的概
念。就刑法學(xué)而言，刑法分則的具體理論問題相對(duì)于刑法總則的基本理論問題
便是“小題”，如貪污罪在罪刑法定原則面前便是“小題”。但無論是刑法總
則的某個(gè)基本理論問題，還是刑法分則的某個(gè)具體理論問題，其“屬下”的某
個(gè)具體方面又是一個(gè)相對(duì)的小題，如罪刑法定原則的“明確性”相對(duì)于罪刑法
定原則本身就是一個(gè)“小題”，而貪污罪中的“利用職務(wù)便利”相對(duì)于貪污罪
本身就是一個(gè)“小題”。顯然，這里所說的“小題”是使用在問題位階關(guān)系中
的概念，即位階低的問題便是“小題”，而位階越低則問題“越小”。前述所
表明的意思可作出這樣的表述：“什么的什么”相對(duì)于“什么”是一個(gè)“小題
”，而“什么的什么的什么”相對(duì)于“什么的什么”是一個(gè)“小題”。這里所
說的“大作”，當(dāng)然也是一個(gè)相對(duì)的概念，是指要把具有一定或相當(dāng)選題意義
的“小題”做精做深。如果能夠把“小題”做精做深，則意味著“大題”所對(duì)
應(yīng)的理論便在“小題”所對(duì)應(yīng)的位置上或空間中得到了豐富甚或“補(bǔ)白”，從
而使得“大題”所對(duì)應(yīng)的理論能夠在廣度上得到拓展或在深度上得到加深，從
而使得“大題”所對(duì)應(yīng)的理論能夠“發(fā)展壯大”。可見，對(duì)“小題”做文章絕
非“小打小鬧”而“無所作為”或無所建樹，因?yàn)椤靶☆}”本來就“坐落”在
“大題”之中，即“小題”本來就是“大題”中的“小題”。“小題大做”不
僅在“大題”所對(duì)應(yīng)的理論上有所指，而且在選題的研究方法上有所指，即“
小題”容易發(fā)現(xiàn)或找到學(xué)科交叉的研究方法，從而令選題研究別開生面。當(dāng)然
，“小題大做”前述兩個(gè)方面的所指存在互為手段和目的的關(guān)系。再回到前文
所舉的“未成年人犯罪的刑罰種類與制度研究”這一選題上來，報(bào)告人在第四
個(gè)一級(jí)標(biāo)題即“未成年人犯罪的刑罰消滅制度研究”之下又分列出三個(gè)二級(jí)標(biāo)
題，即“未成年人犯罪的時(shí)效制度研究”、“未成年人犯罪的赦免制度研究”
和“未成年人犯罪的前科消滅制度研究”。其實(shí)，前述三個(gè)二級(jí)標(biāo)題中的任一
個(gè)都可匹配一篇法學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文選題。
有人在分析研究生論文寫作問題時(shí)指出，不注重從“小”做起，片面追求宏大
，用“戰(zhàn)略”、“對(duì)策”、“發(fā)展”堆砌空中樓閣，表現(xiàn)出“倒金字塔”的傾
向和“空泛化”傾向。顯然，“大而空”是難見創(chuàng)新的，因?yàn)椤按蠖铡币馕?br />
著喪失了駕馭和控制論題的能力，正如有人指出，論題的可控度是指一個(gè)人對(duì)
某個(gè)論題的自我控制度。如果一個(gè)論題對(duì)于某個(gè)人來說是可以控制的，甚至是
可以解決的，那么他就很有可能選擇該論題。在其他條件不變的情況下，一個(gè)
人對(duì)論題的可控度越強(qiáng)，他選擇該論題的可能性就越大。一個(gè)人如果對(duì)某個(gè)論
題完全無能為力，那么該論題再重要，他也是心有余而力不足。相比之下，“
小題大做”的選題及其寫作實(shí)際上是一種“深潛下去再浮上來”的論文思維，
而這樣的論文思維容易實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
二、“概述不當(dāng)”及其應(yīng)對(duì)
在法學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文開題報(bào)告中，若其“論文的總體設(shè)計(jì)”采用章節(jié)
制，則常見將“……概述”作為開門見山的一章；若其“論文的總體設(shè)計(jì)”采
用的是非章節(jié)制，則常見將“……概述”作為開門見山的一級(jí)標(biāo)題。揣摩將“
……概述”作為開門見山的一章或一級(jí)標(biāo)題的寫作動(dòng)機(jī)似乎在于：一是設(shè)置“
……概述”作為開門見山的一章或開門見山的一級(jí)標(biāo)題較沒有這樣的設(shè)置，能
夠顯示出畢業(yè)論文框架結(jié)構(gòu)的完整性，畢竟是一篇碩士學(xué)位論文??！二是設(shè)置
“……概述”作為開門見山的一章或一級(jí)標(biāo)題似乎顯示出報(bào)告人已經(jīng)諳熟了選
題所對(duì)應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)或基本知識(shí)，而緊接著“……概述”的探討似乎是“乘勢(shì)
前進(jìn)”甚或“高屋建瓴”。在當(dāng)下法學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文開題報(bào)告中，將
“……概述”作為開門見山的一章或一級(jí)標(biāo)題這種做法與“大選題”一樣，報(bào)
告人似乎都想“聲勢(shì)奪人”。但“……概述”又“概述”得怎么樣呢？如有研
究生將“論網(wǎng)絡(luò)詐騙的司法認(rèn)定”作為畢業(yè)論文選題，其在“論文的總體設(shè)計(jì)
”中將“引言”作為第一章，而將“網(wǎng)絡(luò)詐騙概述”作為第二章。該研究生在
第二章“網(wǎng)絡(luò)詐騙概述”之下分出如下標(biāo)題：“2.1網(wǎng)絡(luò)詐騙的概念；2.2網(wǎng)絡(luò)
詐騙的特點(diǎn)；2. 3網(wǎng)絡(luò)詐騙的幾種常見類型”。顯然，在“論網(wǎng)絡(luò)詐騙的司法
認(rèn)定”選題之下，將“網(wǎng)絡(luò)詐騙概述”作為論文主體的第一章是不妥當(dāng)?shù)?，?br />
為這種安排已經(jīng)遠(yuǎn)離了該選題“司法認(rèn)定”的論述主題。也就是說，在法學(xué)碩
士研究生畢業(yè)論文中，即使“概述”有必要，也要有所針對(duì)地作出“概述”。
其實(shí)，該研究生對(duì)其選題結(jié)構(gòu)的前述安排，其本意主要是想對(duì)“網(wǎng)絡(luò)詐騙的司
法認(rèn)定”作出一些自認(rèn)為必要的“背景性知識(shí)”交代（但不排除為畢業(yè)論文籌
字?jǐn)?shù)的動(dòng)機(jī)存在）。但是，這樣的“概述”存在如下兩點(diǎn)不當(dāng)：一是使得文章
結(jié)構(gòu)顯得“頭大帽小”，因?yàn)椤案攀觥币呀?jīng)離題；二是大大“浪費(fèi)”了文章篇
幅，因?yàn)橐粋€(gè)論題的“背景性知識(shí)”是可以“輻射”很廣甚或?qū)映霾桓F的，而
哪些“背景性知識(shí)”需要交代，又要考慮或結(jié)合如下兩個(gè)具體因素：一是是否
為下文進(jìn)一步論述所真正需要，二是是否為專業(yè)閱讀者領(lǐng)會(huì)論文本身所真正需
要。就前述所舉例子而言，報(bào)告人似應(yīng)就網(wǎng)絡(luò)詐騙的“司法認(rèn)定”的有關(guān)方面
作出概括性的介紹或交代。同樣的例子如有法學(xué)碩士研究生將“醉酒駕駛犯罪
的立法及其完善”作為畢業(yè)論文選題，其將“引言”作為第一章，而將“醉酒
駕駛犯罪的概述”作為第二章。顯然，即使“概述”在該選題之下有必要，那
也應(yīng)該是就“醉酒駕駛犯罪的立法”作出“概述”。如果不作前述兩個(gè)因素的
考慮，則是否又可以就“醉酒”作出“醉酒概述”？那么，“概述”缺乏或不
具有針對(duì)性即“離題概述”或“胡亂概述”便是當(dāng)下法學(xué)碩士研究生畢業(yè)“論
文的總體設(shè)計(jì)”即結(jié)構(gòu)安排直至論文初稿乃至定稿中“概述不當(dāng)”的一種情形
。
那么，如何處置法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)安排及其動(dòng)筆撰寫中的“離題概
述”呢？在本人看來，對(duì)“離題概述”的處置很簡(jiǎn)單：在論文主體論述的展開
過程中，對(duì)“離題概述”所對(duì)應(yīng)的“背景性知識(shí)”即“背景性材料”擇需而用
，即在“引言”或“緒論”之后的論述中擇需而用且注意“點(diǎn)到為止”，或?qū)?br />
“離題概述”所對(duì)應(yīng)的“背景性知識(shí)”即“背景性材料”擇需而用到“引言”
或“緒論”之中。
法學(xué)碩士研究生畢業(yè)“論文的總體設(shè)計(jì)”即結(jié)構(gòu)安排中“概述不當(dāng)”的另一種
情形，其例子如有法學(xué)碩士研究生將“論利用影響力受賄罪”作為畢業(yè)論文選
題，在其“論文的總體設(shè)計(jì)”即結(jié)構(gòu)安排中，緊接著“緒論”便是第一個(gè)一級(jí)
標(biāo)題即“利用影響力受賄罪概述”，而該一級(jí)標(biāo)題又被分為如下兩個(gè)二級(jí)標(biāo)題
：“（一）利用影響力受賄罪的立法背景；（二）利用影響力受賄罪的立法價(jià)
值?！憋@然，“利用影響力受賄罪概述”不僅包括利用影響力受賄罪立法方面
的內(nèi)容，而且包括利用影響力受賄罪司法方面的內(nèi)容；不僅包括利用影響力受
賄罪刑法實(shí)踐包括刑法立法和刑法司法方面的內(nèi)容，而且包括利用影響力受賄
罪作為社會(huì)現(xiàn)象存在的犯罪事實(shí)方面的內(nèi)容包括利用影響力受賄罪的現(xiàn)狀、特
征及其發(fā)展規(guī)律，甚至還包括與利用影響力受賄罪相關(guān)的其他一些或方面的內(nèi)
容。因?yàn)椤案攀觥本褪歉爬ㄐ曰蚪y(tǒng)括性論述，盡管“概述”只要求具有“粗淺
性”和“簡(jiǎn)要性”。那么，“概括不全”便是法學(xué)碩士研究生畢業(yè)“論文的總
體設(shè)計(jì)”即結(jié)構(gòu)安排中“概述不當(dāng)”的另一種情形。由此可以想見，如果做到
了“概述全面”，則論文在“概述”之后的論述便可與“概述”形成“前后呼
應(yīng)”，從而也將顯示出論文結(jié)構(gòu)的遞進(jìn)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。
那么，如何避免“概述不當(dāng)”中的“概述不全”呢？在本人看來，法學(xué)碩士研
究生在作出“畢業(yè)論文的總體設(shè)計(jì)”或結(jié)構(gòu)安排時(shí)，先不要急于確定“概述”
的內(nèi)容，而是在確定論文主體部分所要論述的主要內(nèi)容之后再回過頭來確定要
“概述”的內(nèi)容。這種回過頭來觀照“概述”內(nèi)容的做法，其效果絕不僅僅是
完善“概述”本身，還可以收到漸漸明晰論述方向等效果，即這種做法表面上
看是“走回頭路”，而實(shí)際上“退是為了進(jìn)”。那種不觀照論文主體部分所要
論述的主要內(nèi)容上來就“概述”的做法，其效果形如“立定跳遠(yuǎn)”而不及退后
再前沖的那種跳遠(yuǎn)即“三級(jí)跳遠(yuǎn)”。
三、“視角缺角”及其應(yīng)對(duì)
在當(dāng)下法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告中，“……視角下的……”這樣的選
題越來越多。而在這樣的選題中，偶有研究生采用“……的視角”這樣的表述
來交代選題。我們可將這種類型的選題稱之為“視角選題”?！耙暯沁x題”選
得好，當(dāng)然容易實(shí)現(xiàn)研究創(chuàng)新，因?yàn)椤耙暯沁x題”意味著這類選題采用了不同
于以往的考察和探究問題的新角度，而此新角度又意味著容易形成新的結(jié)論或
命題，所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。但是，當(dāng)下采用“……視
角下的……”的這類法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文選題在“論文的總體設(shè)計(jì)”或結(jié)
構(gòu)安排乃至實(shí)際撰寫過程中情況是怎樣的呢？如有法學(xué)碩士研究生將“反腐敗
視角下政府信息公開法的完善研究”作為畢業(yè)論文選題，其在開題報(bào)告中所作
出的“論文的總體設(shè)計(jì)”即結(jié)構(gòu)安排如下：“引言……一、政府信息公開法的
治腐功能……二、我國政府信息公開的立法現(xiàn)狀……三、國外政府信息公開法
的實(shí)踐與治腐作用……四、完善政府信息公開法的建議……結(jié)語……”從其“
論文的總體設(shè)計(jì)”即結(jié)構(gòu)安排中我們可以看出，四個(gè)一級(jí)標(biāo)題中只有第一和第
三個(gè)一級(jí)標(biāo)題反映出了“反腐敗視角”，而第二個(gè)和第四個(gè)一級(jí)標(biāo)題并沒有反
映出“反腐敗視角”。顯然，這樣的論文設(shè)計(jì)即結(jié)構(gòu)安排存在著視角缺失即“
視角缺角”的問題?！啊暯窍碌摹边@樣的選題意味著全文論述特別是
論文主體部分論述都應(yīng)反映出是在“……視角下”進(jìn)行或展開的，因?yàn)椤啊?br />
視角”意味著俯瞰或統(tǒng)覽。而“視角缺角”便使得選題及其實(shí)際撰寫顯得“虎
頭蛇尾”和“嘩眾取寵”。
那么，如何避免法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)即其章節(jié)結(jié)構(gòu)安排以及實(shí)際撰寫
中的“視角缺角”呢？在本人看來，解決問題的做法說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單：堅(jiān)持已經(jīng)
確定的“視角”去深入考察論題所已被關(guān)注的具體方面，并努力發(fā)現(xiàn)論題尚未
被我們發(fā)現(xiàn)的方面，而無論是已被我們關(guān)注的方面，還是尚未被我們發(fā)現(xiàn)的方
面，只要是所采用的“視角”能夠形成有理有據(jù)的新論述，則將所采用的“視
角”所“掃描”到的方面概括為標(biāo)題或章節(jié)。以前述工作為基礎(chǔ)的畢業(yè)論文設(shè)
計(jì)即章節(jié)結(jié)構(gòu)安排便自然“通體”反映出“……視角”即所確定的“視角”。
但要提請(qǐng)注意的是：“視角選題”應(yīng)注意在特定“視角”之下對(duì)選定論題的“
發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，以避免“視角選題”在展開之后變成“一盤散沙”或“
一堆亂麻”。實(shí)際上，這里所說的“視角”應(yīng)是以往的研究中未被采用的新的
“視角”，而從邏輯上講，這一新的“視角”將使得選定論題所涉方面都會(huì)讓
人感到“耳目一新”即一種“通體的新”，而非“視角缺角”的那種“半新不
舊”或“半舊不新”。
四、“若干問題”及其應(yīng)對(duì)
在當(dāng)下法學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文開題報(bào)告乃至定稿中，“……若干問題研究
”這樣的選題或定題也較為常見。如有研究生將“盜竊罪中若干問題研究”作
為畢業(yè)論文選題，其論文定稿呈現(xiàn)給我們的“目錄”即文章框架結(jié)構(gòu)如
下：“1.盜竊罪的法益之爭(zhēng)……2.盜竊罪中的財(cái)物價(jià)值認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤…...3.《刑法
修正案（八）》中盜竊罪新規(guī)定的理解與適用……”另有研究生將“非法吸收
公眾存款罪若干問題研究”作為畢業(yè)論文選題，其定稿呈現(xiàn)給我們的“目錄”
即文章框架結(jié)構(gòu)如下：“第1章引言……第2章金融機(jī)構(gòu)的主體資格……第3章非
法吸收公眾存款罪的客觀行為……第4章非法吸收公眾存款罪的司法認(rèn)定……第
5章結(jié)論……”業(yè)內(nèi)人士一眼便可看出，這樣的選題及其展開實(shí)際上就是問題的
“拼湊”而毫無內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。
“若干問題”的選題很明白地說明著選題者即法學(xué)碩士研究生本人對(duì)選題所對(duì)
應(yīng)的問題的“一知半解”。具言之，選題者即法學(xué)碩士研究生本人對(duì)選題所對(duì)
應(yīng)問題的這個(gè)方面有點(diǎn)想法，對(duì)選題所對(duì)應(yīng)的問題的那個(gè)方面也有點(diǎn)見解，但
這些想法或見解都停留在“蜻蜓點(diǎn)水”且“相互孤立”的層面上。于是，“若
干問題”的選題也常常存在“湊字?jǐn)?shù)”的寫作動(dòng)機(jī)。
以“若干問題”為選題的畢業(yè)論文，常常是在對(duì)所涉具體問題交代或引用以往
的學(xué)術(shù)論斷之后，再匆匆地，從而也是草淺地表述一下寫作者本人的想法，便
告結(jié)束。可見，這樣的選題及其論述在“風(fēng)骨”上幾近“學(xué)術(shù)綜述”而很難達(dá)
到碩士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)?？梢哉f，沒有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的“若干問
題式”畢業(yè)論文不過是沒有主題或“莫衷一是”的一篇“雜文”而已，這樣的
畢業(yè)論文是不應(yīng)通過答辯的，因?yàn)檫@樣的論文不能認(rèn)為符合碩士學(xué)位論文的學(xué)
術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，而論文邏輯體系必須做到無矛盾性、獨(dú)立性和完備性，不
能出現(xiàn)前后不一致甚至互不相關(guān)的毛病，體現(xiàn)在論文綱目上必須反映思維的連
貫、融通和全面性。
那么，如何避免“若干問題”這樣的選題在法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文寫作中所
帶來的問題呢？在“若干問題”的選題之下，選題者即法學(xué)碩士研究生本人并
非絕對(duì)做不到深有見解，而“若干問題”之間也并非絕對(duì)無關(guān)聯(lián)性，故如果選
題者即法學(xué)碩士研究生本人在問題的見解深度和關(guān)聯(lián)性上“力所能逮”，則其
完全可以在“有所逮”之后再來提煉論題。這是一種做法。而另一種做法可以
是：在完整地搜集資料和深入挖掘之后，可將“若干問題”中的某個(gè)問題作為
畢業(yè)論文選題。
五、“域外考察”及其應(yīng)對(duì)
在當(dāng)下法學(xué)碩士研究生畢業(yè)“論文的總體設(shè)計(jì)”即其框架結(jié)構(gòu)直至初稿乃至定
稿中，“域外考察”也是一個(gè)常見的內(nèi)容安排，并在章節(jié)制框架結(jié)構(gòu)中被安排
為獨(dú)立的一章，或在非章節(jié)制框架結(jié)構(gòu)中被安排為獨(dú)立的一級(jí)標(biāo)題，這足見“
域外考察”在法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文中的重要地位或重要性。如有研究生在
將“反腐敗視角下政府信息公開法的完善研究”作為其畢業(yè)論文選題后，其定
稿呈現(xiàn)給我們的目錄即文章框架結(jié)構(gòu)是：將“國外政府信息公開法的實(shí)踐與治
腐作用”作為獨(dú)立的一級(jí)標(biāo)題，而在此一級(jí)標(biāo)題之前該研究生已經(jīng)安排了“我
國政府信息公開法的立法現(xiàn)狀”一級(jí)標(biāo)題，并在此一級(jí)標(biāo)題之后安排了“完善
（我國）政府信息公開法的建議”一級(jí)標(biāo)題。在“國外政府信息公開法的實(shí)踐
與治腐作用”這個(gè)一級(jí)標(biāo)題中，該研究生又辟出了如下二級(jí)標(biāo)題：“（一）美
國的立法實(shí)踐……（二）日本的立法實(shí)踐……（三）韓國的立法實(shí)踐……”這
種由國內(nèi)到國外再回到國內(nèi)的論文架構(gòu)思路似乎沒有問題，甚至顯得“山重水
復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，但其定稿文字卻顯示出前述三個(gè)一級(jí)標(biāo)題及其
論述內(nèi)容之間沒有內(nèi)在關(guān)聯(lián)，因?yàn)椤皣庹畔⒐_法的實(shí)踐與治腐作用”
這個(gè)一級(jí)標(biāo)題下的文字只是為“國外”而“國外”，沒有通過“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與借
鑒”而將前一個(gè)一級(jí)標(biāo)題即“我國政府信息公開法的立法現(xiàn)狀”和后一個(gè)一級(jí)
標(biāo)題即“完善（我國）政府信息公開法的建議”有機(jī)串聯(lián)起來。另有一篇題為
“占有效力的法律分析”的法學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文的定稿呈現(xiàn)給我們的目錄
即論文框架結(jié)構(gòu)是：“1．導(dǎo)論……2．占有效力的歷史考察……3．占有效力的
具體體現(xiàn)……4．我國占有制度存在的不足……5．對(duì)我國占有制度立法完善的
建議……”其在“2．占有效力的歷史考察”中又辟出：“2.1羅馬法上的占有
·…2.2日耳曼法上的占有……2.3近現(xiàn)代大陸法系國家民法上的占有……”可
見，其“2．占有效力的歷史考察”即“2．占有效力的國外考察”。但業(yè)內(nèi)人
士一眼便可看出，作為文章第二部分的“占有效力的歷史（即國外）考察”與
作為文章第四、五兩部分的“我國占有制度存在的不足”與“對(duì)我國占有制度
立法完善的建議”，已因作為文章第三部分的“占有效力的具體體現(xiàn)”的攔腰
截?cái)喽鵁o法形成整篇論文的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)。
不客氣地說，沒有通過“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與借鑒”而為國內(nèi)立法完善作出鋪墊的“域
外考察”使得當(dāng)下法學(xué)碩士研究生的畢業(yè)論文也多少暴露出“湊字?jǐn)?shù)”的寫作
動(dòng)機(jī)，甚至在“祟洋媚外”之中“虛張聲勢(shì)”。從本人多次參加答辯的情況來
看，也有極少數(shù)法學(xué)碩士研究生能夠在“域外考察”中作出一點(diǎn)“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與
借鑒”，但就因?yàn)椤敖?jīng)驗(yàn)總結(jié)與借鑒”的“一點(diǎn)”而使得“域外考察”的文字
絕大部分地變成了“無的放矢”或講廢話。
那么，如何避免當(dāng)下法學(xué)碩士研究生在其畢業(yè)論文中將“域外考察”專列一章
或一級(jí)標(biāo)題所形成的上述問題呢？在本人看來，對(duì)于“域外考察”所對(duì)應(yīng)的內(nèi)
容不是完全棄之不用，而是因需擇用。具言之，如果域外的資料能夠?qū)Ρ瘸鲞x
題的意義所在包括理論意義和實(shí)踐意義，則可將之恰到好處地運(yùn)用到論文的“
引言”或“緒論”之中；如果域外的資料能夠發(fā)揮直接的借鑒作用，則可將之
恰到好處地運(yùn)用到關(guān)于國內(nèi)相關(guān)法律制度的“建構(gòu)論”或“完善論”之中?？?br />
之，應(yīng)盡量避免域外資料在沒有內(nèi)在關(guān)聯(lián)中而單列一塊的寫作現(xiàn)象。
