危重急癥和意外傷害事故，威脅著人類(lèi)脆弱的生命。急救常識(shí)、急救設(shè)備應(yīng)成為生活中的“必需品”。那么，我國(guó)百姓急救常識(shí)普及得如何？公共場(chǎng)所急救設(shè)備是否完備？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在心臟及呼吸停止?fàn)顟B(tài)下，人的腦細(xì)胞于4分鐘后開(kāi)始死亡，10分鐘后幾乎無(wú)法避免腦死亡的悲劇。如果得不到及時(shí)救助，即便將病人送到醫(yī)院救回生命，也可能成為植物人或留下永久性的障礙。而以目前的緊急救護(hù)速度，從打120急救電話(huà)到醫(yī)護(hù)人員抵達(dá)，控制在4分鐘內(nèi)是很難的。因此，人人都應(yīng)該具備急救知識(shí)，并有信心、有能力正確地執(zhí)行。要知道，急救受益者往往就是你最親近的人。

基于這些認(rèn)識(shí)，許多國(guó)家十分重視對(duì)國(guó)民進(jìn)行急救教育。有國(guó)家甚至通過(guò)立法規(guī)定：任何一個(gè)國(guó)民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識(shí)。急救教育比較普及的國(guó)家，急救教育都是從娃娃抓起：幼兒園階段，主要是讓孩子明確知曉哪些事物是危險(xiǎn)的；小學(xué)階段，主要普及打急救電話(huà)以及一些簡(jiǎn)單的外傷包扎等；初中階段，學(xué)生就會(huì)接觸到真正的急救方法，比如如何處理刀傷、燒傷、燙傷等。相對(duì)而言，在專(zhuān)門(mén)立法、急救教育實(shí)施、急救知識(shí)普及率、急救設(shè)備配備等方面，我國(guó)都還存在諸多不足。以法律為例，我國(guó)法律對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的規(guī)定尚不明確。

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