隨著新型冠狀病毒肺炎疫情不斷發(fā)展，人們密切關(guān)注疫情相關(guān)信息與防疫工作。殷憂啟明，多難興邦……在這生死存亡之際，帶給我們民族最大的啟示是國家應(yīng)該加大力度發(fā)展教育、科技、醫(yī)療事業(yè)。

科學(xué)技術(shù)特別是新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用普及所帶來的抗擊疫情支撐作用正日益凸顯。而在教育方面上，無論是校長、老師還是家長，都需要應(yīng)對(duì)多方面的挑戰(zhàn)。VR是新一代信息技術(shù)的典型代表，應(yīng)用于醫(yī)療、教育等行業(yè)任重道遠(yuǎn)，大有可為。

在新型肺炎影響下，萬眾宅家，線上教育培訓(xùn)成為人們學(xué)習(xí)和消磨時(shí)光的主要方式。壹傳誠一直研究VR走進(jìn)安全科普的潛力以及VR將如何改善教學(xué)過程。我們一直在想，該如何把這種新興技術(shù)帶到學(xué)習(xí)中呢？

截止到2019年，美國已在1萬多所學(xué)校提供VR課程，展開了基于VR的線上科普課程，學(xué)生能夠在更加安全的環(huán)境中進(jìn)行一些特定的安全演練，并且也能夠模擬更多場景。例如在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生完全可以通過VR技術(shù)來搭建一場真實(shí)的心肺復(fù)蘇演練，能夠有效提升醫(yī)療技術(shù)水平。

 我國目前VR技術(shù)，在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，目前很多高校也開設(shè)了專門的VR教學(xué)室，很多傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課程也在逐漸開始采用VR技術(shù)來進(jìn)行授課。從目前的應(yīng)用反饋情況來看，VR技術(shù)對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，而且隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，未來更多的教學(xué)場景都可以結(jié)合VR技術(shù)。

簡言之，通過VR技術(shù)應(yīng)用3D建模開發(fā)、模擬安全逃生、建國歷程等全過程，進(jìn)行模擬演練，讓VR技術(shù)所帶來的視覺“沉浸感”和可交互性使學(xué)生身臨其境進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)。讓學(xué)生反復(fù)在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，場景施教，從而解決教學(xué)資源匱乏的問題，這是VR在教育領(lǐng)域的直接應(yīng)用之一。